Collège Charles Gounod de Saint-Cloud

Intervention de l'association "Toutes culottées"

Tardivel — 2026-04-07T09:36:08Z

L'association "Toutes culottées", en partenariat avec le Département des hauts-de-Seine, est intervenue auprès de toutes les filles du collège ce mardi 7 avril.

En petits groupes, les collégiennes ont pu aborder les thématiques de l'anatomie, de la puberté et des règles, encadrées par des médecins et des sages-femmes.

Une culotte menstruelle et des brochures médicales informatives ont été offertes à chaque collégienne lors de ces ateliers de prévention.

En parallèle, les garçons ont participé à des séances sur le changement physiologique, le consentement et le respect avec les enseignants de sciences.

550 élèves à la rencontre de la physique quantique

G JOUBERT — 2026-04-01T10:45:52Z

550 élèves de l'American School of Paris (ASP), de l'Internationale Deutsche Schule Paris (iDSP), de l'institution Saint-Pie X, des lycées Alexandre Dumas et Jean Pierre Vernant, des collèges Saint-Joseph, Emile Verhaeren et Charles Gounod ont eu la chance de rencontrer Charles Antoine https://www.inp.cnrs.fr/fr/personne/charles-antoine, ambassadeur médiation scientifique du CNRS physique, et surtout expert en physique quantique.

L'idée du projet est née d'un questionnement d'élèves auprès de leurs enseignants en physique-chimie. Les élèves se demandent "Qu'est-ce que la physique quantique ?", "A quoi sert la physique quantique ?", "Qu'est-ce que la gravitation quantique à boucle ?", "Pourra t-on réunir les théories de la relativité générale et la mécanique quantique ?", etc.
Suite à ce questionnement et à la rencontre avec Charles Antoine, M. Toulouse avec ses collègues en physique-chimie des autres établissements ont organisé la rencontre entre leurs élèves et Charles Antoine.

Ce dernier a exposé pendant environ 1h15min :

. Son parcours (élève à l'École Centrale Paris puis l'École Normale Supérieure, docteur en physique théorique, écrivain, chercheur et ambassadeur médiation en physique au CNRS)

. L'histoire "moderne" de la physique quantique et les nombreux prix Nobel décernés (8 Français, dont 4 ces 5 dernières années)

. 5 concepts abordés en physique quantique tels que la quantification (les particules ne possèdent que certains niveaux d'énergie), l'aléatoire fondamental lors d'une mesure, la superposition quantique (un état quantique peut conduire à plusieurs résultats de mesure qui nous semblent contradictoires), la dualité onde-corpuscule (un objet peut avoir les propriétés d'une onde ou d'une particule selon la façon dont on l'observe) et le phénomène d'intrication (2 particules intriquées ont des états qui dépendent l'un de l'autre, quelque soit la distance qui les séparent). C'est le moment de l'intervention où les élèves ont du davantage "s'accrocher" cognitivement pour comprendre le contenu des propos de Charles Antoine.
Concernant le concept de l'aléatoire fondamental, Charles Antoine a repris les célèbres citations d'Albert Einstein "Dieu ne joue pas aux dés". Il pensait que des équations scientifiques à venir permettraient d'expliquer les observations des "petits objets". Citation à laquelle Niels Bohr répondit "Einstein, cessez de dire à Dieu ce qu'il doit faire", en insistant sur l'aspect probabiliste de la physique quantique, interprétation actuellement retenue par la communauté scientifique.

. C'est également à ce moment que Charles Antoine a expliqué aux élèves que l'approche de la physique quantique n'était pas la même que celle de la physique classique en insistant sur les applications actuelles de la physique quantique, telles que la cryptographie quantique, l'ordinateur quantique, la téléportation, etc.

. L'ouverture de la physique quantique à tous types de profils, certes des élèves scientifiques mais aussi des élèves philosophes, créatifs, etc.

. La chance pour les élèves d'appartenir à cette génération qui va connaître l'essor de l'IA et la physique quantique.

A l'issue de son intervention, les élèves ont pu poser leurs questions telles que "Qu'est-ce que l'histoire du chat de Schrödinger ?", "Pensez-vous que nous réussirons à unifier la relativité générale et la mécanique quantique ?", "Quel sera l'impact de la physique quantique sur l'IA ?", "A quoi servira un ordinateur quantique ?", etc.

Ce rendez-vous a permis aux élèves et aux enseignants des différents établissements sévrien et clodoaldiens de prendre du temps pour démystifier le concept de la physique quantique.

Il est important de rappeler que ce type de rencontre crée parfois des vocations...

Championnes !

G JOUBERT — 2026-03-31T13:32:55Z

Un titre en forme de consécration
Tout d'abord rappelons que l'année dernière nos Minimes Filles (4ème/3ème) avaient déjà atteint la finale départementale, malheureusement en perdant le 1er match, elles avaient dû se contenter de la 4ème place finale.
Cette année, l'objectif était donc de retourner en Finale dans un premier temps et d'essayer de faire mieux en visant pourquoi pas le titre de championne départementale.
Lors des 1er tours District et Inter-District, les filles avaient fait « le job » comme on dit dans le jargon, en se qualifiant et en finissant à chaque fois 1ère de leur poule, des signaux positifs pour la suite de la compétition.
Ainsi, elles se sont de nouveau qualifiées pour la Finale Départementale ce mercredi 25 Mars 2026. La finale se déroulait au Collège Landowski de Boulogne-Billancourt, opposant ainsi 4 collèges : le collège Landowski de Boulogne, le collège Dupanloup de Boulogne également, le collège Evariste Gallois de Nanterre et donc le collège Gounod de Saint Cloud.

Un petit résumé du tournoi
Les filles ayant terminé 1ère de leur poule lors de la phase Interdistrict, elles avaient donc l'avantage de recevoir un 2ème de poule sur la 1ère rencontre.
Elles se retrouvaient donc opposées au Collège Dupanloup de Boulogne. Dès le début du match, les filles attaquaient fort, et prenaient l'avantage rapidement, grâce notamment à notre attaquante Anne, auteur d'un doublé en 1ère période permettant à l'AS Gounod de mener 2-0 à la mi-temps.
En 2ème mi-temps, les filles se contentaient de gérer leur avance, avec notamment une défense composée de Manon, Tihya et Tess (notre gardienne) très solide. Un 3ème but en fin de match permettait d'assurer la victoire et donc l'opportunité de remporter le titre de championne départementale.
Dans l'autre match, le Collège Evariste Gallois pourtant favori de la compétition se faisait surprendre 2 fois en fin de match pour s'incliner 2 buts à 1 contre le collège Landowski.

Ainsi la finale du championnat départemental allait opposer le Collège Landowski au Collège Gounod.
Les 2 équipes se connaissaient bien car elles s'étaient déjà affrontées plusieurs fois cette année lors des tours précédents. Le début de match de cette finale allait encore une fois être décisif. Les filles de l'AS Gounod appliquaient les consignes de M. GRANDMOUGIN à la lettre, si bien qu'elles menaient déjà 2 à 0 au bout de 6 minutes de jeu, avec un doublé de Anne, décidément en pleine forme sur ce tournoi. Le score restait le même à la mi-temps.
La seconde période allait devenir bien plus crispante, le collège Landowski entamait mieux la période et allait marquer un but rapidement pour revenir à 2 buts à 1. La possibilité de remporter le titre se faisait ressentir chez les filles de Gounod, qui ne cessaient de défendre, mais grâce à un super esprit collectif où tout le monde défendait ensemble et à une Tess rassurante dans les cages, l'AS Gounod ne pliera pas et finira par s'imposer 2 buts à 1.
Les filles pouvaient laisser éclater leurs joies, cette fois elles étaient championnes départementales !!!

Un immense bravo à l'ensemble du groupe, pour cette victoire et l'état d'esprit affiché tout au long de la compétition.
L'aventure continue avec maintenant la finale Académique prévue le mercredi 15 Avril !!
Félicitations à Agathe, Alex, Marième, Léa, Tihya, Tess, Manon, Anne et Lison (nos championnes départementales).
Et un grand merci à Lise, notre jeune coach, et à Gabrielle et Hugo nos 2 jeunes arbitres (qui ont arbitré leur 1ère finale départementale également) !

Journées Portes Ouvertes 2026

Tardivel — 2026-03-30T11:58:59Z

Ce samedi, le collège Gounod a ouvert ses portes aux futurs élèves et à leurs familles. Ces derniers ont pu rencontrer et échanger l'ensemble de l'équipe pédagogique et éducative.

Un grand nombre de nos élèves également présents ont présenté leurs travaux dans plusieurs disciplines et participé à des démonstrations et expériences, notamment en sciences.

Retour en image sur cette matinée :

Saint-Cloud dans les nuages !

G JOUBERT — 2026-03-26T13:04:49Z

A l'initiative de Monsieur Toulouse, professeur de sciences physique et chimique, trois classes de 4e (4A, 4C et 4D) et une classe de 3e (3A) ont visité l'exposition "Saint-Cloud dans les nuages : une aventure aéronautique", accompagnées de Madame Barbier (anglais), de Monsieur Joubert (histoire-géographie) et de Monsieur Grandmougin (EPS).

Cette exposition qui a lieu du 12 février au 5 juillet 2026 au musée des Avelines, retrace le développement de l'aviation à Saint-Cloud depuis le XVIIIe jusqu'à nos jours, avec la présence de Dassault aviation sur le territoire clodoaldien. A travers des tableaux, des photos, des maquettes, et grâce aux conférencières, les élèves ont découvert l'histoire de l'aéronautique en lien avec leur environnement proche.

Cette sortie a permis à 19 élèves de participer au concours d'écriture aéronautique organisé par le Comité d'Initiation et de Recherche Aéronautique et Spatiale (CIRAS) sur le thème : "un moment décisif dans l'histoire de l'aéronautique". Le CIRAS coordonne la préparation pour le Brevet d'Initiation Aéronautique (BIA) aux lycées Alexandre Dumas de Saint-Cloud et Jean-Pierre Vernant de Sèvres.

Pour plus d'informations https://www.musee-saintcloud.fr/agenda/saint-cloud-dans-les-nuages-une-aventure-aeronautique

Sensibilisation au harcèlement pour les 5èmes

Tardivel — 2026-03-20T08:45:12Z

Ce jeudi, l'ensemble des élèves de 5ème a participé à une séance de sensibilisation au harcèlement de deux heures animée par l'association Movie Moon.

La rencontre a débuté par la projection de témoignages poignants d'anciens élèves ayant traversé des situations de harcèlement et de cyberharcèlement. Puis des échanges avec les élèves ont permis de discuter de ces thèmes et d'aborder des solutions concrètes pour agir. Des échanges vifs et curieux qui contribuent au bien-vivre ensemble.

Concours Kangourou

Tardivel — 2026-03-19T10:36:23Z

Ce matin, tous les élèves de 6ème ont participé au concours Kangourou.
Ce jeu-concours national de mathématiques, au travers de questions à choix multiple et de difficulté croissante, mise sur la logique, la réflexion et surtout le plaisir de chercher. Nos élèves se sont ainsi confronté à des énigmes variées, allant de la géométrie aux suites logiques. Les résultats seront dévoilés prochainement.

Intervention du député Pierre Cazeneuve

G JOUBERT — 2026-03-13T14:30:17Z

Le député a d'abord rappelé le rôle d'un député dans une démocratie.

Dans une démocratie, les pouvoirs sont séparés : pouvoirs exécutif, législatif et judiciaire. Les députés exercent le pouvoir législatif.

Le rôle d'un député est de représenter la population. La France est une démocratie représentative, découpée en 577 circonscriptions. Il y environ 1 député pour 110-120 000 habitants (68 millions d'habitants divisés par 577 = environ 118 000 habitants). Les villes de Saint-Cloud, Garches et Rueil-Malmaison regroupent 127 000 habitants (Saint-Cloud = 30 000 habitants, Garches = 17 000 habitants et Rueil-Malmaison = 80 000 habitants).

Dans l'hémicycle, les députés sont répartis selon leurs partis politiques, en onze groupes politiques actuellement (de LFI au RN, en passant par le PS, Renaissance et Le Républicains, etc.), avec trois gros blocs.
Cette répartition renvoie à la Révolution française. En décembre 1792, sous la Ière République, Louis XVI est jugé par la Convention. Au moment du vote, les députés qui sont contre la mort de l'ancien roi se mettent à droite et ceux qui sont pour, se mettent à gauche.

Les députés sont aussi répartis en huit commissions, en fonction des spécialités des députés : affaires économiques, éducation/culture, affaires étrangères, défense, affaires sociales, lois, environnement (DDAT), finances.

Le député a ensuite répondu aux questions des élèves.

Visite du quartier des Célestins par la classe Défense

G JOUBERT — 2026-02-19T14:25:29Z

La Garde républicaine est constituée de deux régiments d'infanterie, un régiment de cavalerie, un état-major et des formations musicales (orchestre et chœur de l'armée française).

Monument aux morts représenté par une Marianne pour honorer tous les soldats morts lors de la Première Guerre mondiale. Lors de la guerre de ce conflit, 30 % des Gardes républicains se sont portés volontaires pour aller au front.

Le rôle de la Garde républicaine est de protéger les institutions françaises, assurée la sécurité lors d'événements importants et représentée la France lors des cérémonies officielles.

Nous sommes allés dans un mini-musée où on nous a expliqué l'évolution des tenues et accessoires des gardes républicains. Nous avons appris des petites anecdotes sur les tenues de la garde comme par exemple : les cavaliers qui portent une crinière noire sont les cavaliers ordinaires et ceux avec une crinière rouge sont les musiciens car c'était plus facile de les distinguer durant une bataille.

Et nous avons aussi appris que les menottes d'avant
ne prenaient que les pouces et pas les poignets, contrairement aux menottes d'aujourd'hui.

La garde républicaine regroupe également un grand nombre de métiers artisanaux indispensables à son fonctionnement.
Sellier-harnacheur

Les selliers sont chargés d'entretenir les selles et les harnachements d'armes. Les plus anciennes selles datent de la première guerre mondiale et sont toujours utilisées par le régiment de cavalerie.

Fourbisseur de sabre

Ils s'occupent de l'entretient et la fabrication de sabres. Ils sont en charge de l'entretient d'environ 1300 sabres.

Casquier

Ils fabriquent et réparent les casques.

Maréchal-ferrant

Le maréchal-ferrant a pour mission d'entretenir et de protéger les sabots des chevaux.

Le premier régiment de cavalerie
Créé au XIXᵉ siècle dans l'organisation moderne de la Garde, il est aujourd'hui le plus grand régiment de cavalerie d'Europe encore en activité. Il compte plusieurs escadrons et environ 500 chevaux. Il est basé principalement au quartier des Célestins où l'on y retrouve
trois de ces cinq escadrons ; un escadron de marche, l'escadron d'honneur et la fanfare de
cavalerie. Les chevaux arrivent à l'âge de trois ans et parte à la retraite a 18 ans. Des cavaliers leur sont attitrés au début de leur carrière. Les chevaux travaillent tous les jours (sauf jour de repos ou vacance pour eux) pour garder une bonne force physique et être prêts pour leurs misions.

Un grand merci au garde républicain, adjudant Aurélien.P de nous avoir fait découvrir le quartier des Célestins. Grâce à lui nous avons pu mieux comprendre le rôle de la Garde, le fonctionnement du 1er régiment de cavalerie, ainsi que les métiers artisanaux qui permettent de maintenir cette institution historique.

Constance F. et Lison D., élèves membres de la classe Défense

Semaine de l'amour et de l'amitié avec le FSE

Tardivel — 2026-02-16T15:22:41Z

Cette semaine au collège, le Foyer socio-éducatif a organisé la Semaine de l'Amour et de l'Amitié.

Plusieurs élèves volontaires ont participé à la décoration du hall et un atelier créatif a été organisé au CDI, permettant de réaliser une œuvre collective.

Bravo à tous nos élèves pour leur investissement et leur enthousiasme !

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