Collège Charles Gounod de Saint-Cloud

Pollution de l'air : comprendre pour agir

G JOUBERT — 2026-05-23T14:07:09Z

Accompagnés de Madame Barbier, de Monsieur Chatillon, de Monsieur Joubert, de Monsieur Van Gaver, de Monsieur Ramier et de Monsieur Toulouse, nous avons assisté à une conférence animée par Lou Méchin , ingénieure polytechnicienne, concernant la pollution de l'air, sur le site Airparif de Châtelet – Les Halles. Cette station fait partie d'un réseau d'environ 70 stations en Île-de-France, qui mesurent en continu la qualité de l'air.

Nous respirons chaque jour entre 10 000 et 20 000 litres d'air, composé principalement de 78 % de diazote, 21 % de dioxygène et environ 1 % d'autres gaz, dont les polluants. Il est important de distinguer les gaz à effet de serre (dioxyde de carbone CO₂, méthane CH4), responsables du réchauffement climatique mais peu nocifs directement pour l'humain, des polluants de l'air, qui ont un impact direct sur la santé.

Les polluants mesurés sont de deux types :

Pollens et particules fines solides : les PM10 sont des particules dont le diamètre est inférieur à 10 µm, et les PM2,5 ont un diamètre inférieur à 2,5 µm. Au-dessus de 10 µm, les particules sont généralement arrêtées par l'appareil respiratoire ; en dessous, elles peuvent pénétrer dans les voies respiratoires, voire profondément dans les poumons jusqu'au cerveau pour les plus petites.

Polluants gazeux (oxydes d'azote (NO, NO2), ozone (O3), composés organiques volatils (COV)).

Ces polluants proviennent surtout des transports, du chauffage (gaz, fioul, bois), mais aussi des chantiers, de l'aviation et de l'industrie. Leur concentration varie selon les lieux (jusqu'à 50 fois plus importantes à proximité du périphérique) et les moments de la journée : pics liés au trafic matin et soir ou à l'ozone le midi en été.

Les conséquences sont importantes : maladies respiratoires (asthme, …), cardiovasculaires, cancers (poumons, …) et neurologiques (Parkinson, Alzheimer, …). En France, la pollution de l'air cause environ 40 000 décès prématurés par an, c'est-à-dire des décès qui surviennent plus tôt que prévu.

Il est essentiel de consulter l'indice ATMO et le site d'Airparif, qui indique chaque jour le niveau de qualité de l'air. Cet indice est calculé à partir de plusieurs polluants, comme l'ozone, le dioxyde d'azote, le dioxyde de soufre, les PM10 et les PM2,5. Il invite aussi à adapter certaines habitudes, notamment en matière de transports, de chauffage ou d'activités sportives.

Pour connaître la qualité de l'air en direct : https://www.airparif.fr/

Cette conférence nous a permis de mieux comprendre les enjeux de la pollution de l'air et nous incite à agir au quotidien pour préserver notre santé et l'environnement.

Par Colomba T. (4B) et Jeannette K. (4A)

Cérémonie du 8 Mai

G JOUBERT — 2026-05-10T16:52:38Z

Les cérémonies ont commencé au cimetière de Saint-Cloud, où deux élèves ont lu des textes liés à Charles de Gaulle et à Jean Moulin, pour commémorer le rôle de la France libre durant la Seconde Guerre mondiale. Le public nombreux a aussi interprété le chant des partisans.

Puis, les participants se sont rendus devant le monument des maréchaux qui rend hommage aux maréchaux Koenig, De Lattre de Tassigny, Leclerc et Juin. Des textes sur ces quatre hommes et sur la Libération de la France ont été lus.

L'étape suivante fut le monument en hommage au maréchal Leclerc et à la 2e Division Blindée (DB), une borne ayant été inaugurée. Monsieur Porteix, adjoint aux Anciens combattants a lu un texte sur le serment de Koufra puis l'assistance a chanté la Marche de la 2e DB.

Enfin, la cérémonie s'est achevée au monument aux morts devant la Mairie de Saint-Cloud, avec la Flamme ramenée de l'Arc de Triomphe par les élèves de la Classe Défense et de nouveaux chants, parmi lesquels les hymnes britannique, américain et européen.

Normandie Day mark 2026

G JOUBERT — 2026-05-10T16:31:22Z

Jeudi 7 mai, dans le cadre d'une sortie pédagogique, les groupes des 4e et 3e LCE (langues et civilisations européennes) anglais ET allemand se sont rendus en Normandie lors d'une journée placée sous le signe de l'Histoire du D-Day lors de la Seconde Guerre Mondiale. Pour les accompagner, M. Chatillon, professeur d'Anglais, ainsi que MME Afresne, professeur d'allemand, Barbier, professeure d'anglais, et MM. Joubert, professeur d'Histoire-géographie et Toussaint, professeur d'Arts plastiques.

Cette sortie s'articulait le matin, autour de la visite ou de la redécouverte du cimetière militaire américain de Colleville-sur-Mer (14). Bien que le territoire reste bien français, il est entièrement placé sous la responsabilité de l'American Battle Monuments Commission (ABMC) et constitue une concession américaine à perpétuité. Sur une superficie de 70 hectares, le cimetière rend hommage à 9 387 hommes et femmes que leurs familles ont choisi de laisser reposer sur le sol français et dont on a donc retrouvé les corps. Les soldats américains dont le corps n'ont pas été retrouvés ont leur noms gravés sur le Mur des Disparus.

Pour rendre hommage à cette jeunesse américaine sacrifiée en Normandie, l'ABMC a créé le Mémorial au milieu duquel est érigée une statue représentant « l'esprit de la jeunesse américaine s'élevant des flots. »

Après un pique-nique au bord de la plage d'Omaha Beach, l'après-midi était consacrée à une visite guidée du Mémorial de Caen. Ce lieu, qui ne se veut pas être un simple musée, rassemble un ensemble de pièces historiques et des reconstitutions afin de faire comprendre au mieux au grand public le déroulement de la Seconde Guerre Mondiale, depuis ses prémices dans les années 1930 à ses conséquences sur le monde que nous connaissons.

Les 2 guides ont félicité les élèves des groupes de 4e et de 3e pour l'intérêt porté lors de la visite, pour la qualité de leur participation et pour leur attitude très calme et respectueuse du lieu.

Ces visites ont permis aux élèves de mettre des images et des mots sur les lieux et les événements abordés lors du programme d'histoire de 3e et en classe LCE. Leur enthousiasme en fin de journée était communicatif.

Nos remerciements vont à Mme Lahbib, principale du collège, sans laquelle le financement de ce déplacement (transport entièrement pris en charge par l'établissement) n'aurait pas été possible, à Mme Kadouri notre secrétaire générale pour le suivi du dossier auprès de la compagnie de car, ainsi qu'à madame Tardivel, professeure documentaliste du collège, qui a fait en sorte que la visite à Caen ait lieu, financée par le Pass Culture. Merci à toutes les trois !

L. Chatillon

Photographie : Mme Afresne.

Toujours plus haut, toujours plus fort !!!

G JOUBERT — 2026-05-05T09:58:59Z

Une nouvelle performance impressionnante
Après leur titre de championne départementale, le 25 mars 2026, les filles de l'AS Futsal poursuivaient leur chemin avec cette fois les finales Académiques en ligne de mire.
Cette finale réunissait les 4 meilleures équipes de l'Académie de Versailles soit Soisy sous Montmorency (championne du 95), Marolles en Hurepoix (championne du 91), Meulan en Yvelines (championne du 78) et donc le collège Gounod (championne du 92).
A l'issue de cette finale, 2 équipes pouvaient espérer voir leurs rêves se poursuivre en se qualifiant pour le tour suivant c'est à dire les finales Inter-Académique !!

Un petit résumé du tournoi

Dès les 1ers matchs, les filles ont pu s'apercevoir que la concurrence serait rude et la partie loin d'être gagnée pour atteindre le tour suivant.
Le tournoi commençait cependant de la meilleure des manières pour le collège Gounod.
Pour leur 1er match, les filles affrontaient le collège de Meulan en Yvelines. Elles démarraient très bien le match pour mener rapidement 2 buts à zéro au bout de quelques minutes. Jamais réellement mises en difficulté au cours de la rencontre, elles s'imposaient finalement 4 buts à zéro, ce qui était une très bonne entrée en matière.

Mais le plus dur était à venir, lors du 2ème match, elles affrontaient le collège de Soisy sous Montmorency. Au vu des premiers matchs, l'adversaire semblait redoutable avec des joueuses très fortes et un collectif très soudé. L'impression ne faisait que se confirmer durant la rencontre, et dès le début de match l'équipe de Soisy prenait le dessus en marquant le 1er but du match. La première mi-temps était compliquée pour les filles, qui courraient beaucoup après le ballon, sans mettre vraiment en danger l'adversaire. Mais la seconde mi-temps, allaient voir l'AS Gounod revenir avec beaucoup plus de détermination et une envie de renverser cette rencontre. La bataille était enfin au rendez-vous, les équipes se répondaient coup pour coup, avec des occasions de chaque côté, mais sans pour autant réussir à marquer. C'est alors qu'à quelques secondes de la fin, Anne se présentait seul face à la gardienne adverse, malheureusement sa frappe passait juste au-dessus du but. Les filles de l'AS Gounod devaient s'incliner 1 but à 0, laissant alors les filles de Soisy s'emparer de la 1ère place.

La déception se lisait sur les visages, mais il fallait ensuite immédiatement se remobiliser car la dernière rencontre déciderait de l'équipe qui finirait 2ème du championnat et qui serait alors qualifiée pour les Finales Inter Académique (en compagnie du collège de Soisy qui avec 3 victoires en 3 matchs ne pouvait plus être rattrapé au classement).
Ainsi, cette dernière rencontre était capitale, opposant donc notre collège Gounod au collège de Marolles en Hurepoix.
Dès le début de la rencontre, la tension se faisait ressentir, les filles avaient la possession du ballon mais ne parvenaient pas à marquer. La mi-temps s'acheva sur le score de 0-0. Pendant la mi-temps, Lise (notre jeune coach) et Mr GRANDMOUGIN, tentait de motiver et de mobiliser les troupes, après tout il suffisait d'un but pour se qualifier.
Dès le début de la 2ème mi-temps, les filles repartaient à l'attaque, un ballon récupéré par Tihya qui lançait Anne en profondeur, cette fois sa frappe croisée ne laissait aucune chance à la gardienne. L'AS Gounod menait 1 à 0, mais rien n'était encore fait.
La délivrance allait intervenir à 1min30 de la fin de la partie, sur un ballon récupéré dans la surface, la benjamine du groupe, Agathe d'une frappe dans le petit filet adverse, permettait à l'AS Gounod d'entrevoir la qualification.
Un petit relâchement à 20 secondes de la fin permettait aux adversaires de revenir à 2 buts à 1, mais cela n'ira pas plus loin. Après 20 minutes de jeu, notre jeune arbitre Hugo (présent à la table de marque) indiquait aux arbitres de la rencontre que la rencontre arrivait à son terme.
Un coup de sifflet en forme de délivrance, pour les filles, qui pouvaient laisser éclater leurs joies ! Cette fois, c'était bon, elles finissaient 2ème du tournoi et donc vice-championne académique et pouvaient accéder au prochain tour !!

Un immense bravo à l'ensemble du groupe, pour cette nouvelle victoire. L'aventure continue avec maintenant la finale Inter Académique prévue le mercredi 06 Mai !! (dernière étape avant les Championnats de France) !!

Journée "Sport au féminin"

G JOUBERT — 2026-05-05T09:47:26Z

La Journée du Sport Féminin organisée au Complexe Sportif Alain Mimoun à Rueil Malmaison a encore connu un franc succès cette année en rassemblant environ 300 collégiennes du département des Hauts-de-Seine pour une journée à la fois sportive, conviviale et inspirante.

Cet évènement, attendu avec impatience par les élèves a permis de découvrir une grande variété d'activités physiques. Tout au long de la journée, les participantes ont pu s'initier à des disciplines comme le Handball, le Laser Run, la Danse, le fameux Parcours Ninja, mais aussi d'autres pratiques plus méconnues comme le Basket Fauteuil ou encore le Double Dutch (épreuve de cordes à sauter). Chaque élève a ainsi pu tester ses capacités, se dépasser et surtout prendre du plaisir en pratiquant une activité physique.

Au-delà de la découverte sportive, cette journée avait également comme objectifs de valoriser la place des filles dans le sport et de lutter contre les stéréotypes. Les élèves ont ainsi pu échanger avec des intervenantes (dont certaines sportives de haut niveau) qui ont partagé leurs expériences et encouragé les filles à croire en leurs capacités et à continuer à pratiquer du sport.

Entre rires, efforts et esprit d'équipe, les 31 filles du Collège Gounod présentes sur cet évènement ont su représenter fièrement notre établissement.
La journée s'est clôturée de la meilleure des manières avec un flash-mob de l'ensemble des participantes pour reprendre tous en chœur les chorégraphies de Danse apprises durant cette journée.

Un grand remerciement à l'UNSS et aux intervenants extérieurs qui ont contribué à la réussite de cette journée, et qui permettra aux filles de garder de nombreux et bons souvenirs !!

Témoignage sur la situation en Ukraine

G JOUBERT — 2026-05-04T07:19:15Z

Iryna habite en France depuis 2015, après s'être installée en Suisse. Elle travaille en tant que bibliothécaire et chercheuse à Paris, ce qui correspond à son goût littéraire transmis par sa mère et sa grand-mère qui enseignaient le français et l'ukrainien. Cela fait à présent onze ans qu'Iryna habite en France. Malgré la guerre, elle reste en contact avec sa famille. En effet, son frère et ses proches vivent en Ukraine actuellement. Elle s'inquiète pour leur vie chaque jour.

En 2014, la population ukrainienne organise une révolution de dignité contre le régime
politique. Suite à cette révolution, la Russie intervient et annexe la Crimée et une partie du Donbass. Le 24 février 2022, la Russie déclare la guerre à l'Ukraine. Cela fait à présent quatre ans que le conflit a commencé. En Ukraine, la population civile est armée et le gouvernement reçoit des aides matérielles de l'Union Européenne ce qui lui permet de résister face à la guerre.

Iryna a également répondu à d'importantes questions posées par les élèves de la classe Défense.
« Comment avez-vous réagi face à la déclaration de la guerre ? ». Iryna explique qu'elle était triste et ressentait du dégoût face à cette déclaration.
« Que pensez-vous des décisions prises par le président Zelensky face à la guerre ? » Iryna répond qu'elle ne souhaitait pas initialement son élection, mais estime que Volodymyr Zelensky prend de bonnes décisions et qu'elle est contente de la manière dont il représente aujourd'hui l'Ukraine en tant que président
« Pensez-vous que l'Ukraine reçoive suffisamment d'aide des Etats-Unis ? ». Iryna juge que les Etats-Unis ont réduit fortement leur aide. D'autre part, les aides de l'Union européenne restent essentielles.
Nous remercions beaucoup Iryna pour son témoignage et pour le temps qu'elle nous a consacré afin de nous livrer sa vision du conflit en Ukraine.
Par Manon C. et Denumi N.

550 élèves à la rencontre de la physique quantique

G JOUBERT — 2026-04-01T10:45:52Z

550 élèves de l'American School of Paris (ASP), de l'Internationale Deutsche Schule Paris (iDSP), de l'institution Saint-Pie X, des lycées Alexandre Dumas et Jean Pierre Vernant, des collèges Saint-Joseph, Emile Verhaeren et Charles Gounod ont eu la chance de rencontrer Charles Antoine https://www.inp.cnrs.fr/fr/personne/charles-antoine, ambassadeur médiation scientifique du CNRS physique, et surtout expert en physique quantique.

L'idée du projet est née d'un questionnement d'élèves auprès de leurs enseignants en physique-chimie. Les élèves se demandent "Qu'est-ce que la physique quantique ?", "A quoi sert la physique quantique ?", "Qu'est-ce que la gravitation quantique à boucle ?", "Pourra t-on réunir les théories de la relativité générale et la mécanique quantique ?", etc.
Suite à ce questionnement et à la rencontre avec Charles Antoine, M. Toulouse avec ses collègues en physique-chimie des autres établissements ont organisé la rencontre entre leurs élèves et Charles Antoine.

Ce dernier a exposé pendant environ 1h15min :

. Son parcours (élève à l'École Centrale Paris puis l'École Normale Supérieure, docteur en physique théorique, écrivain, chercheur et ambassadeur médiation en physique au CNRS)

. L'histoire "moderne" de la physique quantique et les nombreux prix Nobel décernés (8 Français, dont 4 ces 5 dernières années)

. 5 concepts abordés en physique quantique tels que la quantification (les particules ne possèdent que certains niveaux d'énergie), l'aléatoire fondamental lors d'une mesure, la superposition quantique (un état quantique peut conduire à plusieurs résultats de mesure qui nous semblent contradictoires), la dualité onde-corpuscule (un objet peut avoir les propriétés d'une onde ou d'une particule selon la façon dont on l'observe) et le phénomène d'intrication (2 particules intriquées ont des états qui dépendent l'un de l'autre, quelque soit la distance qui les séparent). C'est le moment de l'intervention où les élèves ont du davantage "s'accrocher" cognitivement pour comprendre le contenu des propos de Charles Antoine.
Concernant le concept de l'aléatoire fondamental, Charles Antoine a repris les célèbres citations d'Albert Einstein "Dieu ne joue pas aux dés". Il pensait que des équations scientifiques à venir permettraient d'expliquer les observations des "petits objets". Citation à laquelle Niels Bohr répondit "Einstein, cessez de dire à Dieu ce qu'il doit faire", en insistant sur l'aspect probabiliste de la physique quantique, interprétation actuellement retenue par la communauté scientifique.

. C'est également à ce moment que Charles Antoine a expliqué aux élèves que l'approche de la physique quantique n'était pas la même que celle de la physique classique en insistant sur les applications actuelles de la physique quantique, telles que la cryptographie quantique, l'ordinateur quantique, la téléportation, etc.

. L'ouverture de la physique quantique à tous types de profils, certes des élèves scientifiques mais aussi des élèves philosophes, créatifs, etc.

. La chance pour les élèves d'appartenir à cette génération qui va connaître l'essor de l'IA et la physique quantique.

A l'issue de son intervention, les élèves ont pu poser leurs questions telles que "Qu'est-ce que l'histoire du chat de Schrödinger ?", "Pensez-vous que nous réussirons à unifier la relativité générale et la mécanique quantique ?", "Quel sera l'impact de la physique quantique sur l'IA ?", "A quoi servira un ordinateur quantique ?", etc.

Ce rendez-vous a permis aux élèves et aux enseignants des différents établissements sévrien et clodoaldiens de prendre du temps pour démystifier le concept de la physique quantique.

Il est important de rappeler que ce type de rencontre crée parfois des vocations...

Championnes !

G JOUBERT — 2026-03-31T13:32:55Z

Un titre en forme de consécration
Tout d'abord rappelons que l'année dernière nos Minimes Filles (4ème/3ème) avaient déjà atteint la finale départementale, malheureusement en perdant le 1er match, elles avaient dû se contenter de la 4ème place finale.
Cette année, l'objectif était donc de retourner en Finale dans un premier temps et d'essayer de faire mieux en visant pourquoi pas le titre de championne départementale.
Lors des 1er tours District et Inter-District, les filles avaient fait « le job » comme on dit dans le jargon, en se qualifiant et en finissant à chaque fois 1ère de leur poule, des signaux positifs pour la suite de la compétition.
Ainsi, elles se sont de nouveau qualifiées pour la Finale Départementale ce mercredi 25 Mars 2026. La finale se déroulait au Collège Landowski de Boulogne-Billancourt, opposant ainsi 4 collèges : le collège Landowski de Boulogne, le collège Dupanloup de Boulogne également, le collège Evariste Gallois de Nanterre et donc le collège Gounod de Saint Cloud.

Un petit résumé du tournoi
Les filles ayant terminé 1ère de leur poule lors de la phase Interdistrict, elles avaient donc l'avantage de recevoir un 2ème de poule sur la 1ère rencontre.
Elles se retrouvaient donc opposées au Collège Dupanloup de Boulogne. Dès le début du match, les filles attaquaient fort, et prenaient l'avantage rapidement, grâce notamment à notre attaquante Anne, auteur d'un doublé en 1ère période permettant à l'AS Gounod de mener 2-0 à la mi-temps.
En 2ème mi-temps, les filles se contentaient de gérer leur avance, avec notamment une défense composée de Manon, Tihya et Tess (notre gardienne) très solide. Un 3ème but en fin de match permettait d'assurer la victoire et donc l'opportunité de remporter le titre de championne départementale.
Dans l'autre match, le Collège Evariste Gallois pourtant favori de la compétition se faisait surprendre 2 fois en fin de match pour s'incliner 2 buts à 1 contre le collège Landowski.

Ainsi la finale du championnat départemental allait opposer le Collège Landowski au Collège Gounod.
Les 2 équipes se connaissaient bien car elles s'étaient déjà affrontées plusieurs fois cette année lors des tours précédents. Le début de match de cette finale allait encore une fois être décisif. Les filles de l'AS Gounod appliquaient les consignes de M. GRANDMOUGIN à la lettre, si bien qu'elles menaient déjà 2 à 0 au bout de 6 minutes de jeu, avec un doublé de Anne, décidément en pleine forme sur ce tournoi. Le score restait le même à la mi-temps.
La seconde période allait devenir bien plus crispante, le collège Landowski entamait mieux la période et allait marquer un but rapidement pour revenir à 2 buts à 1. La possibilité de remporter le titre se faisait ressentir chez les filles de Gounod, qui ne cessaient de défendre, mais grâce à un super esprit collectif où tout le monde défendait ensemble et à une Tess rassurante dans les cages, l'AS Gounod ne pliera pas et finira par s'imposer 2 buts à 1.
Les filles pouvaient laisser éclater leurs joies, cette fois elles étaient championnes départementales !!!

Un immense bravo à l'ensemble du groupe, pour cette victoire et l'état d'esprit affiché tout au long de la compétition.
L'aventure continue avec maintenant la finale Académique prévue le mercredi 15 Avril !!
Félicitations à Agathe, Alex, Marième, Léa, Tihya, Tess, Manon, Anne et Lison (nos championnes départementales).
Et un grand merci à Lise, notre jeune coach, et à Gabrielle et Hugo nos 2 jeunes arbitres (qui ont arbitré leur 1ère finale départementale également) !

Saint-Cloud dans les nuages !

G JOUBERT — 2026-03-26T13:04:49Z

A l'initiative de Monsieur Toulouse, professeur de sciences physique et chimique, trois classes de 4e (4A, 4C et 4D) et une classe de 3e (3A) ont visité l'exposition "Saint-Cloud dans les nuages : une aventure aéronautique", accompagnées de Madame Barbier (anglais), de Monsieur Joubert (histoire-géographie) et de Monsieur Grandmougin (EPS).

Cette exposition qui a lieu du 12 février au 5 juillet 2026 au musée des Avelines, retrace le développement de l'aviation à Saint-Cloud depuis le XVIIIe jusqu'à nos jours, avec la présence de Dassault aviation sur le territoire clodoaldien. A travers des tableaux, des photos, des maquettes, et grâce aux conférencières, les élèves ont découvert l'histoire de l'aéronautique en lien avec leur environnement proche.

Cette sortie a permis à 19 élèves de participer au concours d'écriture aéronautique organisé par le Comité d'Initiation et de Recherche Aéronautique et Spatiale (CIRAS) sur le thème : "un moment décisif dans l'histoire de l'aéronautique". Le CIRAS coordonne la préparation pour le Brevet d'Initiation Aéronautique (BIA) aux lycées Alexandre Dumas de Saint-Cloud et Jean-Pierre Vernant de Sèvres.

Pour plus d'informations https://www.musee-saintcloud.fr/agenda/saint-cloud-dans-les-nuages-une-aventure-aeronautique

Intervention du député Pierre Cazeneuve

G JOUBERT — 2026-03-13T14:30:17Z

Le député a d'abord rappelé le rôle d'un député dans une démocratie.

Dans une démocratie, les pouvoirs sont séparés : pouvoirs exécutif, législatif et judiciaire. Les députés exercent le pouvoir législatif.

Le rôle d'un député est de représenter la population. La France est une démocratie représentative, découpée en 577 circonscriptions. Il y environ 1 député pour 110-120 000 habitants (68 millions d'habitants divisés par 577 = environ 118 000 habitants). Les villes de Saint-Cloud, Garches et Rueil-Malmaison regroupent 127 000 habitants (Saint-Cloud = 30 000 habitants, Garches = 17 000 habitants et Rueil-Malmaison = 80 000 habitants).

Dans l'hémicycle, les députés sont répartis selon leurs partis politiques, en onze groupes politiques actuellement (de LFI au RN, en passant par le PS, Renaissance et Le Républicains, etc.), avec trois gros blocs.
Cette répartition renvoie à la Révolution française. En décembre 1792, sous la Ière République, Louis XVI est jugé par la Convention. Au moment du vote, les députés qui sont contre la mort de l'ancien roi se mettent à droite et ceux qui sont pour, se mettent à gauche.

Les députés sont aussi répartis en huit commissions, en fonction des spécialités des députés : affaires économiques, éducation/culture, affaires étrangères, défense, affaires sociales, lois, environnement (DDAT), finances.

Le député a ensuite répondu aux questions des élèves.